VOLUME 1

PER LA RIABILITAZIONE  DELLA MEMORIA, INIBIZIONE,  SHIFTING, ATTENZIONE, ASPETTO VISUO SPAZIALE, OCULOMOZIONE, GRAFOMOTRICITÀ

VOLUME 2 

CATEGORIZZAZIONE, ATTENZIONE E RICERCA VISIVA ,CONFRONTI E DIFFERENZE , ABILITA’ VISUO-SPAZIALI , ORDINAMENTI,POTENZIAMENTO DELLA SCRITTURA ,SEQUENZE LOGICO-TEMPORALI ,ATTIVITA’ SOCIALI                         

PUÒ ESSERE UTILIZZATO PER AIUTARE BAMBINI CON

–   ADHD –   DISTURBO GENERALIZZATO DELLO SVILUPPO –   RITARDO COGNITIVO –   RITARDO DEL LINGUAGGIO

–   DSA  –   GRAVI DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO

INOLTRE, PUÒ ESSERE UTILIZZATO PER SVILUPPARE / POTENZIARE / INCREMENTARE I REQUISITI DELL’APPRENDIMENTO SCOLASTICO

VOLUME 3

SCHEDE OPERATIVE PER IL LAVORO SULLE ABILITA’ VISUO-SPAZIALI E VISUO-PERCETTIVE

KIT 3-5 ANNI 

-MOTRICITA’ GROSSOLANA E FINE, GLOSSARIO DELLA MOTRICITA, GLOSSARIO DEI DISORDINI, LE TAPPE DI MATURAZIONE FINE 2-5 ANNI (SHERIDAN, 2008), IMPUGNATURE SCORRETTE, PROPOSTA ATTIVITA’ MOTORIA 

GRAFOMOTRICITÀ, ABILITÀ VISUO PERCETTIVE E SPAZIALI ,ACCOPPIAMENTO COLORI, SCHEMA CORPOREO , I CONTRARI,  CONCETTI TOPOLOGICI , LE FIGURE GEOMETRICHE, I NUMERI

TRAINING APR 

*SCHEDE RIABILITATIVE PER L’ATTENZIONE *SCHEDE RIABILITATIVE PER LA PERCEZIONE *SCHEDE RIABILITATIVE PER IL RITMO